Понедельник, 21.08.2017, 14:48

Приветствую Вас, Гость

 

с 01.10.2016г. в МБДОУ №1 "Русалочка" оказываются дополнительные платные образовательные услуги по развивающему курсу "Подготовка детей к школе" для детей 6-7 лет.

---

Приказы по организации платных образовательных услуг

в МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант 

/dokument1/prikazy_po_mbdou.docx

---

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке оказания платных дополнительных образовательных услуг

в МБДОУ №1 «Русалочка» п. Гигант 

/dokument1/polozhenie_o_platnykh_uslugakh.doc

---

ПОЛОЖЕНИЕ

по расходованию внебюджетных средств,

поступающих за счет оказания платных образовательных услуг

в МБДОУ №1 «Русалочка» п. Гигант 

/dokument1/polozhenie_o_raskhodovanii.doc

---

Итоги анкетирования с целью изучения запросов и образовательных потребностей родителей

воспитанников подготовительных групп

МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант на 01.09.2016г. 

/dokument1/itogi_anketirovanija_s_celju_izuchenija_zaprosov_i.pdf

---

ДОГОВОР

об образовании на обучение по дополнительным

образовательным программам

/dokument1/dogovor_na_platnye_uslugi.doc

---

Экономическое обоснование расчета стоимости одного занятия

на 1 человека платной услуги (подготовка детей к школе)

в МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант 

/dokument1/ehkonomicheskoe_obosnovanie_rascheta_stoimosti_zan.pdf

---

Расчет стоимости на оказание платной услуги (подготовка детей к школе)

в МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант 

/dokument1/raschet_stoimosti_na_okazanie_platnoj_uslugi.pdf

---

Смета доходов и расходов по средствам, полученным от иной приносящей доход деятельности

от оказания платных дополнительных образовательных услуг (подготовка детей к школе)

по МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант 

/dokument1/smeta_dokhodov_i_raskhodov.pdf

---

Учебный план образовательного курса "Подготовка детей к школе"

в рамках предоставления платных образовательных услуг

в МБДОУ №1 "Русалочка" п. Гигант

/dokument1/uchebnyj_plan.docx

---

Расписание дополнительной платной образовательной деятельности

по курсу "Подготовка детей к школе" /dokument1/raspisanie_podgotovka_k_shkole.pdf

Группа №1 - среда

Обучение грамоте 15.30-15.50

ФЭМП                    16.00-16.20

Группа №2 - вторник 

Обучение грамоте 15.30-15.50

ФЭМП                    16.00-16.20

---

Программа дополнительного образования развивающего курса "Подготовка детей к школе"

для воспитанников 6-7 лет на 2016-2017 уч.год.

Аннотация к программе дополнительного образования 

Разработка Программы дополнительного образования развивающего курса «Подготовка к школе» для воспитанников 6-7 лет МБДОУ №1 «Русалочка» п. Гигант (далее Программа) осуществлена в соответствии с нормативной базой:

• ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный  приказом Минобрнауки РФ 17 октября 2013г. № 1155
•  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. –  СанПиН 2.4.1.3049-13

Программа включает в себя 2 развивающего модуля:

• Обучение грамоте;
• Формирование элементарных математических представлений.

Содержание, предложенное Программой, соответствует возрастным особенностям детей 6-7 летнего возраста и составляет основу для использования личностно ориентированных и развивающих технологий.

В соответствии с логикой развития ребенка подготовка к школе носит не обучающий, а развивающий характер. Данная Программа не допускает дублирования первого класса общеобразовательной школы. Подготовка к обучению в школе по Программе инварианта. Ее цель — подготовить дошкольника к любой системе школьного образования.

Актуальность проблемы.

В настоящее время в стране идет становление новой системы образования. Главной проблемой становится переустройство сферы образования на новых принципах, соответствующих утверждающимся государственно-политическим и социально-экономическим отношениям и закрепленных Законом РФ «Об образовании». Отличительной чертой развития образовательной системы на современном этапе является активный процесс создания системы непрерывного образования. Одно из основных условий обеспечения функционирования и развития единой непрерывной системы образования — это осуществление преемственности разных ступеней, в частности преемственность дошкольного и начального образования.

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи.

В современной иерархии педагогических проблем выделяется проблема готовности ребенка к школе, и одна из них - речевая. Под речевой готовностью к школе понимается взаимосвязь множества компонентов, основными из которых являются звукопроизношение, фонематический слух, звуковой анализ, словарный запас, грамматический строй, связность речи.

Задача дошкольного учреждения - воспитать у детей качества речи, способствующие успешному овладению ими устной и письменной речью  в начальной школе.

Формирование у детей навыка чтения является необходимой базой для всего последующего образования. Но с каждым годом увеличивается число детей, у которых проявляются нарушения чтения. Они испытывают большие трудности в осуществлении звукового анализа и синтеза слов, плохо запоминают буквы, искажают слоговую структуру слова. Это приводит к низкому темпу чтения и снижению уровня понимания прочитанного. Несовершенство зрительного, пространственного и фонематического восприятия также  затрудняет формирование навыков чтения и письма.

Новизна программы.

Данная программа  направлена на подготовку детей 5 - 7 лет к успешному освоению чтения и математических знаний в начальной школе. В основу программы положены:

• Программа по подготовке к школе детей 5-7 лет «Преемственность» И.А. Федосова, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюнова;
• Авторская программа «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» Гавриной С.Е., Кутявиной Н.Л., Топорковой И.Г., Щербининой С.В.;
• методическое пособие  «Занимательное обучение чтению» Ковригиной Т.Е., Шеремет Р.Е.;
• «Азбука в картинках и стихах» В.А. Ковшикова:
• «Вижу – читаю - пишу» В.Д. Юрчишина;
•  «Обучение детей грамоте в игровой форме» И.А. Быковой.

В большом разнообразии азбук, предоставляемых педагогам и родителям, название картинки начинается со звука, соответствующего букве, но сама картинка никак не помогает запоминанию графического образа буквы. Новизна предложенного проекта в том, что данная азбука развивает ассоциативную и зрительную память: буква похожа на небуквенное изображение, что способствует быстрому и прочному ее запоминанию. Буквам соответствуют сходные с ними изображения различных предметов, животных и прочее. Буква похожа на небуквенное изображение. В процессе ознакомления детей с буквами введены короткие стихи, которые рекомендуются выучить для закрепления связи буквы с ее зрительным образом. Последовательность изучения букв алфавита предлагается по «Букварю» Н.С. Жукова. На занятиях дети заводят специальные тетради, куда зарисовывают образы букв и сами буквы. Из букв разрезной азбуки дети составляют слоги и  слова. Рекомендуется подсказывать при забывании  не сами буквы, а их образы. Дидактическое сопровождение программы: слоговые таблицы, разрезная азбука, художественное слово и прочее позволяет проводить занятия фронтально и индивидуально.

Занятия носят комбинированный характер, каждое включает в себя несколько программных задач,  на занятии детям предлагается как новый материал, так и материал для повторения и закрепления усвоенных знаний. Во время занятий широко применяются игровые методы, направленные на повторение, уточнение и расширение знаний, умений и навыков детей в области грамоты.

Цели и задачи Программы.

 

Цель программы - создание педагогических и социально - психологических условий для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе.  

Задачи:

Модуль «Обучение  грамоте»

   Подготовка к обучению грамоте

- формирование у детей первоначальных лингвистических представлений, понимания того, что такое «слово», «предложение», как они строятся, из каких частей состоят;  умения проводить звуковой и слоговой анализ слов, делить двухсложные и трехсложные слова  на слоги, составлять слова из слогов.

Воспитание звуковой культуры речи

- формирование и закрепление правильного произношение звуков родного языка и соотнесение их с буквенным изображением; выработка интонационной выразительности, дикции, силы голоса, темпа речи.

Формирование грамматического строя речи

-развитие умения образовывать существительные с увеличительными, уменьшительными и ласкательными суффиксами, обучение правильному построению предложений.

Развитие  процессов восприятия, мышления, речи

- совершенствование работы слухового, зрительного и тактильного анализаторов, умения ориентироваться в пространстве.

Модуль «Формирование элементарных математических представлений»:

• формирование простейших математических представлений; 
• введение в активную речь простейших математических терминов;
• развитие логических способностей;
• формирование умения анализировать, сравнивать, обобщать, группировать;
• формирование культуры общения и культуры поведения в общественных местах;
• формирование учебной мотивации;
• развитие основных психических функций, необходимых для успешного   обучения в школе (внимание, память, мышление и т.д.);  
• развитие фонематического слуха; мелкой моторики;  творчески активной личности, развитие коммуникативных способностей и социальных навыков;
• выравнивание стартовых возможностей будущих школьников, повышение педагогической культуры родителей, дети которых поступают в первый класс.

Принципы и подходы к формированию программы.

Программа разработана с учетом основных принципов:

1. Актуальность  (использование современных достижений науки, своевременное реагирование на изменение социального заказа, стандартов образования, мониторинговых показателей)
2. Последовательность (все задачи решаются методом усвоения материала «от простого к сложному», в соответствии с познавательными возрастными возможностями детей;
3. Доступность (заключается в простоте изложения и понимания материала);
4. Наглядность (предлагает наличие большого количества наглядного, раздаточного материала, наличие дидактических игр и пособий);
5.  Индивидуализация (учитывает психологические особенности дошкольников);
6.  Результативность (обеспечивает соответствие целей программы и возможностей их достижения);
7. Комфортность  (положительная эмоциональная оценка любого достижения учащегося со стороны педагога).
8. Добровольность  (в группы подготовки попадают все дети, родители которых (или заменяющие их лица),  дали согласие на подготовку детей к обучению.

Сроки реализации программы.  

Данная программа рассчитана на обучения детей 6-7  лет с разным уровнем готовности к школе на период с 01.10.2016г. по 31.05.2017г. 

---

Список воспитанников групп на обучение

по дополнительной платной образовательной программе

"Подготовка детей к школе"

Группа №1

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения
1	Агеева Анна Андреевна	24.04.2010
2	Алиева Альбина Абдулхамитовна	08.12.2010
3	Алишонов Эльдар Махаммадович	27.06.2010
4	Богданов Кирилл Юрьевич	09.06.2010
5	Бондарев Егор Александрович	15.03.2011
6	Брюханова Нелли Ивановна	16.06.2010
7	Горин Артём Дмитриевич	17.10.2010
8	Двалидзе Шамил Жахонгирович	26.09.2010
9	Димитрова Ульяна Евгеньевна	18.05.2010
10	Дурсунова Хадиджа Алимжоновна	18.08.2010
11	Зурубадзе Милана Хейраддиновна	06.09.2010
12	Лазарева Наталья Евгеньевна	12.10.2010
13	Махтиева Диля	02.10.2010
14	Михайлова Ева Игоревна	18.04.2010
15	Панченко Матвей Романович	08.07.2010
16	Пашалиев Раим Казинович	19.11.2010
17	Рахимов Равил Сабиржанович	01.12.2010
18	Сиволапова Татьяна	25.01.2010
19	Склярова Полина Сергеевна	10.09.2010
20	Сухомлинов Владислав Денисович	11.08.2010
21	Цуй Владимир	23.07.2010
22	Шахмамедов Али Ахмедович	04.05.2010

 

Группа №2

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения
1	Ашрафов Али Маликович	13.10.2010
2	Дзюба Александр Дмитриевич	15.07.2010
3	Дурсунов Эмир Жалолович	11.09.2010
4	Зверев Никита Александрович	26.10.2010
5	Зозуля Илья Александрович	23.06.2010
6	Иванов Давид Сергеевич	31.01.2011
7	Калашник Маргарита Алексеевна	19.11.2010
8	Костюков Максим Павлович	23.04.2010
9	Майрова Ярослава Артемовна	26.01.2011
10	Мамедова Дилак Расуловна	30.09.2010
11	Мисюра Ангелина Викторовна	08.04.2011
12	Морква Екатерина Андреевна	16.06.2010
13	Назимова Алие Байрамовна	31.08.2010
14	Носова Анжелика Романовна	29.06.2010
15	Овчаренко Дарья Сергеевна	26.09.2010
16	Пименов Тимур Александрович	25.01.2010
17	Солодкий Никита Антонович	30.05.2010
18	Сычёва Варвара Дмитриевна	06.05.2010
19	Тарасенко Юлия Александровна	19.08.2010
20	Форемный Богдан Владимирович	27.11.2010

 

---

---

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 15 августа 2013 г. N 706

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ

ОКАЗАНИЯ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

/postanovlenie_pravitelstva_ob_utverzhdenii_pravil_.docx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 10 июля 2003 г. N 2994

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРИМЕРНОЙ ФОРМЫ ДОГОВОРА

ОБ ОКАЗАНИИ ПЛАТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

/ministerstvo_oobrazovanija_rf_utverzhdenii_primern.docx

 

 

ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ДОГОВОРА

 

об оказании дополнительных платных образовательных услуг
в сфере дошкольного образования № _____

/dogovor_ob_okazanii_dopolnitelnykh_platnykh_obrazo.docx

 

 

Copyright MyCorp © 2017